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Nanodocentes

Nanoyou es una gran oportunidad para que centros escolares y profesorado reciban información de primera mano sobre las nanotecnologías (elaborada en centros de investigación europeos de primer nivel) y descubran las oportunidades que éstas ofrecen, a la vez que reflexionan sobre las posibles implicaciones éticas, societales y de seguridad asociadas, así como los posibles límites del presente y futuro desarrollo científico.

Nanoyou pone a disposición de los centros y de los profesores que deseen participar en el proyecto una gran variedad de actividades y materiales creativos e interesantes: vídeos, animaciones en línea, simulaciones y experimentos virtuales basados en las últimas investigaciones, juegos, talleres y diálogos virtuales.

El equipo pedagógico de NANOYOU ha diseñado propuestas tanto para programas de un día como para módulos de clase. Toda la documentación estará disponible principalmente en línea y podrá descargarse libremente. Los profesores también dispondrán de manuales de usuario para cada herramienta y para las guías de formación sobre NT. Todos los centros inscritos dispondrán de ayuda por correo electrónico o teléfono para la organización de actividades.

Los centros interesados en participar en NANOYOU ya puede inscribirse para ser centros piloto.

The NANOYOU project is reaching its end soon but the NANOYOU team is working on on finding a way to keep all the tools available online. The project has been highly successful and NANOYOU would like to thank all the schools, all the educators and...
NANOYOU offers teachers the opportunity to become part of the NANOYOU Schools' Community. Please check the instructions to register to the NANOYOU Schools’ Community in the PDF available on this page. Becoming members of this community, teachers...
Cómo ser un centro NANOYOU Durante el curso 2009-2010 muchos centros escolares han dado a conocer en sus aulas las nanotecnologías gracias a una amplia gama de materiales: vídeos, animaciones en línea, juegos, talleres, diálogos virtuales y...

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