Nanoyou: Nanotechnology education resources http://nanoyou.eu/ Thu, 05 May 2016 01:39:14 +0100 FeedCreator 1.7.3 Jueves, 12 de Mayo de 2011 14:09 - Educators: We need your feedback http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=723:educators-we-need-your-feedback&catid=37:take-part&directory=41 The NANOYOU project is reaching its end soon but the NANOYOU team is working on on finding a way to keep all the tools available online. The project has been highly successful and NANOYOU would like to thank all the schools, all the educators and all the students for their participation in the project.

European schools have participated -and some are still participating- in the NANOYOU project in different ways, and at this stage it is really important for the project developing team as well as for the policy makers to receive feedback on school activities in order to learn about the project's impact.

With the aim of gathering this feedback NANOYOU has developed a short questionnaire. We would highly appreciate you answering it, it will only take some minutes.We need your feedback to keep improving.

You can find the questionnaire here.

Thanks in advanced for your collaboration.

Tha NANOYOU team

 

 

 

 

 

 

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Thu, 12 May 2011 14:09:25 +0100
Viernes, 25 de Marzo de 2011 08:56 - Nanoyou Tools http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=719:nanoyou-tools&catid=100:tools&directory=41
Material Age 11-13 Age 14-18 Key words
Materiales audiovisuales      
Vídeo NANOYOU Nanociencia, nanotecnología, nanoescala, naturaleza, aplicaciones, futuro, microscopio de efecto túnel, máquinas moleculares
Presentaciones PowerPoint      
Descubre los secretos del nanomundo
Propiedades de la nanoescala, visualizar Nano, construyendo Nano, naturaleza, aplicaciones de las nanotecnologías
Nanotecnologías: beneficios y riesgos para los países desarrollados y los países en vías de desarrollo ELSA, beneficios, riesgos, países en via de desarrollo, países desarrollados, medicina, energía, TIC
Pósters      
La nanoescala Nanoescala, naturaleza
¿Qué tiene lo "nano" de especial? Nanociencia, propiedades
Nanotecnología y medicina
Nanotecnologia, medicina
Energía y medio ambiente Nanotecnología, energía, medio ambiente
Nanotecnología y TIC Nanotecnología, TIC
Experimentos virtuales
     
Nariz electrónica
  Nanotecnología, investigación, biosensores, nariz electrónica, sala blanca
Reconstrucción de hueso
    Nanotecnología, investigación, células madre, reconstrucción de hueso, sala blanca
Actividades prácticas
     
Materiales superhidrófobos
Nanotecnología, naturaleza, biomimética
Nanosensor con nanopartículas de oro
Nanotecnología, sensores, autoensamblaje molecular
Nanomateriales naturales
Propiedades de la nanoescala, naturaleza, tecnología de los alimentos
Cristales líquidos
Nanotecnología, sensores, autoensamblaje molecular
Diálogo virtual (en inglés)
     
Antibacterial socks 11-13 / 14-18 Aspectos sociales, medio ambiente, nanopartículas antibacterianas 
Nano toothbrush 11-13 / 14-18 Aspectos sociales, medio ambiente, nanopartículas antibacterianas
Nano sunscreen 11-13 / 14-18 Aspectos sociales, salud, nanopartículas
GPS jacket 11-13 / 14-18 Aspectos éticos y sociales, nanotecnología, nanoelectrónica
Nano coating 11-13 / 14-18 Aspectos sociales, medio ambiente, nanotecnología
Future light source 11-13 / 14-18 Aspectos éticos, nanotecnología
Juego de rol
     
Calcetines antibacterianos
  Aspectos sociales, medio ambiente, nanopartículas antibacterianas
Nanosensores para diagnósticos médicos
  Aspectos éticos, medicina, sensores, nanotecnología
Una terapia pionera contra el cáncer utilizando nanopartículas recubiertas con oro
  Aspectos éticos, medicina, nanopartículas, nanotecnología
Chaquetas GPS
  Aspectos éticos y sociales, nanotecnología, nanoelectrónica
¿Quieres ser un superhumano?   Aspectos sociales, medicina, nanotecnología
Perfeccionar las capacidades cerebrales humanas   Aspectos éticos, medicina, interfaz neuronal, nanoelectrónica
Nanopartículas para detectar la frescura de los alimentos   Aspectos legales, biosensores, nariz electrónica
Internet de las cosas   Aspectos éticos y sociales, TIC, nanoelectrónica
La revolución de las bombillas   Aspectos legales, energía, puntos quánticos, nanoelectrónica
Nanotecnología en células fotovoltaicas   Aspectos sociales, energía, medio ambiente, nanomateriales, nanoelectrónica
Rompecabezas      
Rompecabezas Nanoescala, aplicaciones de las nanotecnologías
Juego de memoria
     
Juego de memoria Nanoescala, nanociencia, conceptos básicos, aplicaciones de las nanotecnologías
Máquina del tiempo
     
Máquina del tiempo
Necesidades humanas, inventos, innovación, nanoescala, nanotecnología, impactos de la tecnología, teléfono, bombilla
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Fri, 25 Mar 2011 08:56:58 +0100
Jueves, 24 de Febrero de 2011 07:31 - NANOYOU Schools’ Community http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=708:community-education-nanotechnology&catid=37:take-part&directory=41 NANOYOU offers teachers the opportunity to become part of the NANOYOU Schools' Community. Please check the instructions to register to the NANOYOU Schools’ Community in the PDF available on this page.

Becoming members of this community, teachers will have the opportunity to exchange best practices and learn more from their peers on how to teach nanotechnologies and nanoscience in school using the NANOYOU resources.

The pilot schools from all over Europe that have been working with NANOYOU over the last two school years have a special role in the community: they are ambassadors. As ambassadors they are ready to share best practices and their own experience in using NANOYOU materials in class and organising NANOYOU events. Anyone interested can get in touch with ambassadors through the NANOYOU ambassadors section of the community.

The community also offers a forum area for discussion between colleagues or with the NANOYOU team and a library area to search and share useful documents, pictures, videos and presentations.

In the NANOYOU School's Community you will also find the latest information on the activities organised by the NANOYOU team for the schools and a list of next events.

To register to the comunity click here and follow the instructions in the PDF available on this page.

For any questions on the NANOYOU Schools’ Community contact European Schoolnet: nanoyou@eun.org]]>
Thu, 24 Feb 2011 07:31:16 +0100
Jueves, 14 de Octubre de 2010 08:07 - NANOYOU teachers guides http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=613:nanoyou-teachers-guides&catid=82:teachers-guide&directory=41 In the NANOYOU teachers' guides you will find information about the project and about all the tools and documents that NANOYOU has developed for the classroom. 

The teachers' guide includes instructions on how to use the tools as well as suggestions on how to organise different lesson plans devoted to nanotechnologies.

The guide for language teachers offers specific information for teachers that want to use some of the tools that NANOYOU offers in language lessons to engage the students in conversations.

Additionally, if you want to download all the tools available in your language you can do it by clicking on it: English German Spanish French Italian Catalan Greek Latvian LithuanianPortuguese Romanian Slovak

Licencia de Creative Commons

NANOYOU teachers' guides by NANOYOU are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. Permissions beyond the scope of this license may be available contacting ARTTIC.

 

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Thu, 14 Oct 2010 08:07:57 +0100
Martes, 21 de Septiembre de 2010 10:48 - List of the second generation of NANOYOU pilot schools http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=582:list-of-the-second-generation-of-nanoyou-pilot-schools&catid=81:pilot-schools&directory=41 The 26 new pilot schools that will participate in NANOYOU during this school year have already been selected.

The new schools are based in the Czech Republic, Denmark, Finland, France, Germany, Hungary, Italy, Portugal, Romania, Slovakia, Sweden, Spain, Turkey and the UK.

The list of the participating pilot schools can be found hereunder.

 

Czech Republic

Střední průmyslová škola, Třebíč.

Mendelova střední škola, příspěvková organizace, Nový Jičín, Šenov u Nového Jičína.

 

Denmark

Teknisk Gymnasium Christiansbjerg, Aarhus.

 

Finland

Maunulan yhteiskoulu ja Helsingin matematiikkalukio, Helsinki.

 

France

St Louis, Chateaulin.

 

Germany 

Phaenovum, Lörrach.

Jakob-Fugger-Gymnasium, Augsburg.

 

Hungary

Bánki Donát Műszaki Középiskola, Nyíregyháza.

Kossuth Lajos Secondary Grammar School, Mosonmagyaróvár.

 

Italy

IISS “G. Peano – C. Rosa, Nereto.

ISIS Cavazzi Sorbelli Liceo Scientifico, Pavullo.

 

Portugal

Escola Secundária Francisco Simões, Almada.

Escola Básica e Secundária de Santa Maria, Vila do Porto – Azores.

 

Romania

Liceul Teoretic Piatra, Piatra.

"CALISTRAT HOGAS " National College, Piatra_Neamt.

Secondary School nr.2 along with Children's  Club Zimnicea, Zimnicea.

 

Slovakia

Spojená škola Martin, Martin.

Gymnazium Janka Jesenského, Bánovce nad Bebravou.

 

Sweden

Buråsskolan, Gothenburg.

 

Spain

Escola Gavina SCV, Picanya (València).

IES Sant Just Desvern, Barcelona (Catalunya).

 

Turkey

UPS Haluk Undeger High School, Istanbul.

TED Afyon Koleji Özel İlköğretim Okulu, AFYONKARAHİSAR.

 

UK

Eastbrook School, London.

Upton Hall School, Merseyside.

Battle Abbey School, Battle.

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Tue, 21 Sep 2010 10:48:14 +0100
Miércoles, 21 de Julio de 2010 07:01 - Become a NANOYOU school http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=552:become-a-nanoyou-school&catid=37:take-part&directory=41 Cómo ser un centro NANOYOU

Durante el curso 2009-2010 muchos centros escolares han dado a conocer en sus aulas las nanotecnologías gracias a una amplia gama de materiales: vídeos, animaciones en línea, juegos, talleres, diálogos virtuales y experimentos virtuales basados en investigaciones actuales.  Agradecemos que hayas estado entre los docentes pioneros de Nanoyou y que hayas colaborado con el resto de profesores a través del blog de NANOYOU.

Las actividades de NANOYOU se centrarán en 3 áreas: medicina, medio ambiente-energía y TIC. Se hace especial hincapié en estos aspectos debido a su gran repercusión pública, son relevantes para los intereses de los jóvenes, además de tener una gran importancia social.

Las actividades se dirigen a 2 grupos de edades diferentes:
Estudiantes de 11 a 13 años;
Estudiantes de 14 a 18 años;
Estos estudiantes procederán de los centros que decidan participar en NANOYOU.


Razones para participar:

Como muestran algunas encuestas recientes, la ciudadanía europea no conoce las nanotecnologías. NANOYOU ofrece a los centros escolares la posibilidad de remediar este problema. Los centros y los docentes recibirán información de primera mano sobre las nanotecnologías y descubrirán las oportunidades y riesgos de esta disciplina para el presente y el futuro desarrollo científico.
Los centros participantes se beneficiará de numerosas e interesantes actividades creativas y de materiales para toda la clase, a saber:
- Un vídeo de introducción (sobre los efectos de la nanociencia y la nanotecnología y sus campos de aplicación) y un cartel.
- Un laboratorio virtual que mostrará la investigación actual a través de experimentos virtuales.
- Un juego con una máquina para viajar en el tiempo relacionada con las nanotecnologías (con el juego, los estudiantes harán un "viaje en el tiempo" a través de las necesidades humanas y verán las soluciones que nos depara el futuro) - grupo de edad de 10 a 15 años.
- Taller: "¿Qué es la nanotecnología?" Se presentará la nanotecnología mediante juegos, entre otros, un rompecabezas. Esta taller contará con una guía del usuario.
- Un taller de juegos de rol: este juego de rol presentará distintos dilemas, los estudiantes deberán elegir un papel: trabajador, consumidor, político, periodista, defensor del medio ambiente, etc.
- Un diálogo virtual: esta plataforma en línea enriquecerá los debates de los estudiantes en temas relacionados con la nanotecnología y podrán comunicarse en un foro de la página web del proyecto.

- Un blog: todos los resultados de los centros se podrán publicar en el blog de NANOYOU.

Los docentes dispondrán de materiales didácticos y guías para todas las actividades. Casi todo el material estará en línea para descargarlo libremente.


Es una oportunidad para aprender más sobre este novedoso tema, además de revitalizar la enseñanza mediante el aprendizaje por proyectos. Gracias a los materiales que NANOYOU proporciona, los docentes interesados en este tema podrán preparar rápida y fácilmente sus clases, decidir cómo organizarlas y cómo y cuándo implicarse.


La UE promueve el proyecto NANOYOU, por lo que la visibilidad de los centros y los resultados del proyecto serán reconocidos en toda Europa.

Invitamos a todos los centros interesados a que se inscriban.


Para ser un centro NANOYOU:

Inscripción en línea aquí.
Nos pondremos en contacto con el centro en un plazo máximo de 1 mes.]]>
Wed, 21 Jul 2010 07:01:18 +0100
Viernes, 23 de Abril de 2010 12:45 - Blog de los centros NANOYOU http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=498:nanoyou-school-blogs-nanotechnology-education-resources&catid=86:teachers-blog&directory=41 En el blog podrás conocer las experiencias de los centros que trabajan con las herramientas de NANOYOU y podrás comunicarte con los profesores participantes. ¡Participa y comparte tus experiencias!

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Fri, 23 Apr 2010 12:45:48 +0100
Lunes, 19 de Abril de 2010 14:06 - Lista de la 1ª generación de centros piloto NANOYOU http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=332:list-nanoyou-schools-nanotechnology-education-resources&catid=81:pilot-schools&directory=41 Seleccionamos 24 centros para que fueran los primeros en lanzar NANOYOU en sus aulas. Los centros se ecuentran en Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, España, Grecia, Italia, Letonia, Lituania, Portugal, Reino Unido, Rumanía y Turquía. Lista de los centros piloto participantes:

Alemania
Jakob-Fugger-Gymnasium (Augsburgo)      
Tannenbusch-Gymnasium (Bonn)


Austria
BRG/BG Klusemann (Graz)
Borg 3 (Viena)

Bélgica
Institut Don Bosco (Bruselas)

Chipre
St.Theodoros Gymnasium (Pafos)

Dinamarca
Aabenraa Statsskole (Billund)

Eslovaquia
Instituto de enseñanza secundaria técnica de transporte Kosice (Kosice)

España
I.E.S. Manuel de Falla (Cadiz)      
Colegio Pedro Poveda (Jaén)

Grecia
4º Lyceum Stavroupolis (Tesalonika)

Italia
Istituto Istruzione Superiore G.Carducci (Ferrara)      
ISISS "Piana di Lucca" - Liceo Scientifico "E. Majorana" (Capannori)     
ITIS Marconi (Verona)

Letonia
Riga Purvciems Secondary School (Riga)

Lituania
Instituto de enseñanza secundaria "Ausra" (Birzai)

Portugal
Escola Secundária com 3º Ciclo Madeira Torres (Torres Vedras)      
Agrupamento de Escolas Eugenio de Andrade (Oporto)

Reino Unido
The Glasgow Academy (Glasgow)      
Smithycroft Secondary School (Glasgow)

Rumanía
Escuela Dimitrie Ghica (Comanesti Bacau)      
Escuela "Dimitrie Anghel"       
COLEGIUL NATIONAL NICOLAE TITULESCU (Pucioasa)

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Mon, 19 Apr 2010 14:06:13 +0100
Martes, 14 de Julio de 2009 10:03 - NANO todo un día http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=50:one-day-nano-happening-program-nanotechnology-education-resources&catid=39:school-programmes&directory=41

El objetivo del programa del evento "NANO todo un día" es dedicar la mañana a informar sobre la nanotecnología, aportando información equilibrada y actualizada y por la tarde, emplear lo aprendido para abordar inquietudes sobre los AELS como tema central mediante un juego de rol:

 

HoraActividadMaterial e instrucciones
8:30–8:45Bienvenida, presentación de la jornada 
8:45–9:30Vídeo introductorio sobre la nanoescala, nanomateriales y nanotecnologíasVídeo u ordenador con proyector + kit de formación
9:30–10:00Preguntas para motivar a los alumnos sobre las NTPizarra + kit de formación
10:00–10:15Pausa 
10:15-11:15Exposición temporal con actividades con ordenadores centradas en 2-3 subdisciplinas de las NT, incluyendo las ventajas y riesgos actuales/potenciales Ordenadores (supone disponer de suficientes ordenadores)
11:15-12:001er taller: ¿Qué son las NT?Juegos de mesa (disponibles en el portal de NANOYOU + kit de formación)
12:00-13:00Almuerzo 
13:00-13:10Introducción al programa de tardeCartas e instrucciones para profesores
13:10-15:302º taller: debate sobre las implicaciones sociales mediante juego de rol
15:30-16:15

NANO-A pie de calle, tribuna del orador:

debates/reacciones a los informes; conclusiones/evaluación

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Tue, 14 Jul 2009 10:03:57 +0100
Martes, 14 de Julio de 2009 10:02 - Módulos de clase http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=51:lesson-modules-nanotechnology-education-resources&catid=39:school-programmes&directory=41

Los profesores de ciencias podrán seleccionar uno o más de los siguientes módulos. Tres módulos (módulo 1, 2 y 3) son para la introducción a las NT. Dos módulos (módulo 4 y 5) son para exponer aspectos éticos, legales y sociales (AELS) de las NT. Para los módulos 1, 2 y 4 se necesitan ordenadores, mientras que para el 3 y el 5 no. Cada módulo se ha creado con una duración de 90 minutos (2 clases de 45 minutos), lo que se considera como el tiempo necesario para un aprendizaje significativo.

Módulo 1 (90 minutos) - ¿Qué son las NT?

DuraciónActividadMaterial e instrucciones
15 minutosVídeo – NT – El futuro ya llegóVídeo
20 minutosDebate: Según el vídeo, ¿en qué se basan las NT? ¿Qué queremos aprender sobre las NT?Instrucciones para profesores
30 minutosRecopilar información en grupos – respuestas a las preguntas de los experimentos virtuales

Ordenadores – experimentos virtuales

20 minutosTaller: ¿Qué son las NT?Instrucciones para profesores
5 minutosResumen 

 

Módulo 2 (90 minutos) - ¿Qué son las NT?

DuraciónActividadMaterial e instrucciones
15 minutosVídeo – NT – El futuro ya llegóVídeo
40 minutosJuego virtual – La máquina del tiempoOrdenadores + E-portfolio
20 minutosTaller: ¿Qué son las NT?Instrucciones para profesores
15 minutosResumen: ¿Qué son las NT?Instrucciones para profesores

 

 

Módulo 3 (90 minutos) - ¿Qué son las NT?

DuraciónActividadMaterial e instrucciones
15 minutosVídeo – NT – El futuro ya llegóVídeo
50 minutosTaller: ¿Qué son las NT?Instrucciones para profesores
15 minutosPresentaciones de los gruposInstrucciones para profesores
10 minutosResumen: ¿Qué son las NT?Instrucciones para profesores

 

Módulo 4 (90 minutos) - AELS de las NT

DuraciónActividadMaterial e instrucciones
5 minutosPreguntas y respuestas, ¿qué son las NT?Instrucciones para profesores
30 minutosDiálogo virtual sobre NT entre los alumnos de la clase – actividades basadas en la toma de decisionesOrdenadores – actividad virtual
20 minutosPresentación de las diversas solucionesInstrucciones para profesores
20 minutos

Recopilar información en grupos – respuestas a las preguntas de los experimentos virtuales

Ordenadores – experimentos virtuales

15 minutosResumen: ¿cambiamos de decisión en función de los aprendido sobre las NT?Instrucciones para profesores

 

Módulo 5 (90 minutos) - AELS de las NT

DuraciónActividadMaterial e instrucciones
5 minutosPreguntas y respuestas, ¿qué son las NT?Instrucciones para profesores
50 minutosTaller: juego de rol (cartas)Instrucciones para profesores
20 minutosPresentaciones de los grupos y planteamiento de problemas a la claseInstrucciones para profesores
15 minutosResumenInstrucciones para profesores
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Tue, 14 Jul 2009 10:02:27 +0100
Martes, 14 de Julio de 2009 10:01 - Guía de formación http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=52:about-the-training-kit-nanotechnology-education-resources&catid=38:teacher-training-kits&directory=41 La guía de formación se ha creado específicamente para que el profesorado disponga de material educativo que ayude a informar, motivar y despertar el interés de sus estudiantes por las nanotecnologías y sus aplicaciones. Los docentes podrán crear programas equilibrados, con contenidos teóricos y experimentales en función de los niveles del alumnado y del enfoque pedagógico de los centros participantes.

Los materiales se organizan en módulos autónomos para dar mayor flexibilidad durante el desarrollo del curso, además de utilizar un enfoque basado en casos prácticos, aportando así aplicaciones prácticas y ejemplos para trabajar en clase.

La guía de formación consta de 2 módulos teóricos centrados en los fundamentos de la nanociencia y las nanotecnologías y en sus aplicaciones. Un tercer módulo experimental aportará ejemplos de los conceptos expuestos en los módulos teóricos.

Las guías incluyen bibliografía general y especializada, casos prácticos e ideas para integrar conceptos de nanociencia y nanotecnología en el programa de ciencias. También se incluyen temas relacionados con los aspectos éticos, sociales, jurídicos y de seguridad de las nanotecnologías para fomentar el debate en clase.

Los grupos de edad 11-13 años y 14-18 años dispondrán de guías de formación propias. Estas guías tienen en cuenta la edad de los alumnos y adaptan su terminología, métodos de comunicación, ejemplos y contenido.

Las guías de formación pueden descargarse libremente en el portal de NANOYOU.

Más información sobre la guía para el profesorado en el documento siguiente.

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Tue, 14 Jul 2009 10:01:33 +0100
Lunes, 13 de Julio de 2009 00:00 - 1ª Parte: Conceptos básicos de la nanociencia y las ... http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=188:part-1-fundamental-concepts-in-nanoscience-and-nanotechnologies-nanotechnology-education-resources&catid=38:teacher-training-kits&directory=41 Esta primera parte de la guía abarca los concepto básicos de la nanociencia y las nanotecnologías y se divide en 7 capítulos que puedes descargarte a continuación:

  • Capítulo 1: Conceptos básicos de la nanociencia y las nanotecnologías

  • Capítulo 2 - Nanociencia en la naturaleza

  • Capítulo 3 - Historia de las nanotecnologías

  • Capítulo 4 - "Nanoefectos" básicos

  • Capítulo 5 - Introducción a los nanomateriales

  • Capítulo 6 - Métodos de caracterización

  • Capítulo 7 - Métodos de fabricación

Licencia de Creative Commons

Las guías de formación de NANOYOU disponen de una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. No obstante, no es aplicable a ciertas imágenes utilizadas en este kit protegidas por derechos de autor. Haga clic aquí para consultar la lista de dichas imágenes.  Para cualquier otro uso diferente al especificado en esta licencia, póngase en contacto con ARTTIC.

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Mon, 13 Jul 2009 00:00:00 +0100
Viernes, 10 de Julio de 2009 00:00 - 2ª Parte: Aplicaciones de las nanotecnologías http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=189:part-2-applications-of-nanotechnologies-nanotechnology-education-resources&catid=38:teacher-training-kits&directory=41 Esta segunda parte de la guía trata sobre las aplicaciones de las nanotecnologías y se divide en 4 capítulos que puedes descargarte a continuación:

  • Capítulo 1 - Aplicaciones de las nanotecnologías: Medicina y asistencia sanitaria

  • Capítulo 2 - Aplicaciones de las nanotecnologías: Medio ambiente

  • Capítulo 3 - Aplicaciones de las nanotecnologías: Energía

  • Capítulo 4 - Aplicaciones de las nanotecnologías: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Licencia de Creative Commons

Las guías de formación de NANOYOU disponen de una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. No obstante, no es aplicable a ciertas imágenes utilizadas en este kit protegidas por derechos de autor. Haga clic aquí para consultar la lista de dichas imágenes.  Para cualquier otro uso diferente al especificado en esta licencia, póngase en contacto con ARTTIC.

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Fri, 10 Jul 2009 00:00:00 +0100
Jueves, 09 de Julio de 2009 00:00 - Módulo de experimentos http://nanoyou.eu//index.php?option=com_content&view=article&id=194:experiment-module&catid=38:teacher-training-kits&directory=41 El módulo de experimentos se compone de 4 experimentos de laboratorio que ejemplifican algunos conceptos de la 1ª y 2ª parte de la guía de formación. Cada experimento incluye lecturas para los docentes y un protocolo, así como lecturas para los estudiantes y fichas de trabajo de laboratorio. El módulo incluye también vídeos del experimento.

Todos los documentos se pueden descargar dede la sección Nanolaboratorio.

Experimento A - Nanomateriales naturales (1ª parte, capítulo 2)

Experimento B - Cristales líquidos (1ª parte, capítulo 5)

Experimento C - Nanosensores plasmónicos de oro (2ª parte, capítulo 1)

Experimento D - Materiales superhidrófobos (2ª parte, capítulos 2 y 3)

 

Aviso: los experimentos descritos en las siguientes guías de formación utilizan productos químicos que deben manipularse respetando la ficha de datos de seguridad y las reglas de seguridad del centro escolar. La protección personal debe usarse tal y como se indica. Deben tomarse precauciones al igual que se hace con todos los productos químicos. No ingieras los productos sólidos y evita el contacto con piel, ojos o ropa. . Lávate bien las manos tras la manipulación. Deshazte de los productos tal y como se indica. Todos los experimentos deben realizarse en presencia de un profesor capacitado para la enseñanza de las ciencias. Todos los experimentos se llevarán a cabo por tu cuenta y riesgo. La Universidad Aarhus (iNANO) y el consorcio NANOYOU no asumen ninguna responsabilidad por los daños o pérdidas ocasionados cuando se realicen los experimentos descritos.

Licencia de Creative Commons

Los experimentos de NANOYOU disponen de una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. No obstante, no es aplicable a ciertas imágenes utilizadas en este kit protegidas por derechos de autor. Haga clic aquí para consultar la lista de dichas imágenes.  Para cualquier otro uso diferente al especificado en esta licencia, póngase en contacto con ARTTIC.

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Thu, 09 Jul 2009 00:00:00 +0100